Cadena de favores

Entrada en construcción

PREÁMBULO.
Hemos trabajado esta película en clase y sobre todo nos hemos centrado y parado a reflexionar en un puñado de escenas concretas. Vamos a tratar de reflexionar sobre los distintos personajes y a intentar sacarle todo el jugo posible.
Son muchos los temas que van saliendo a medida que avanza la película.

  • Alcoholismo.
  • Violencia en general y en el hogar en particular.
  • Drogadicción.
  • Conflictos escolares.
  • Sin techo.
  • ...
  • Segundas oportunidades.
  • Rehabilitación de la persona.
  • Amor imposible.
  • Perdón.

Y otros que aunque no son tan evidentes pero que poco a poco van apareciendo en la pantalla.

Enumera los temas o asuntos que crees que pueden completar esta lista.

PRIMERA PARTE.
Empezaremos fijándonos en que la película comienza con una escena de violencia, llueve a mares, la policía rodea una casa, dentro un secuestrador (no lo sabemos bien) retiene a una mujer, choque contra un coche, persecución policial... y un periodista intentando cubrir la noticia, pero molestando para hacerlo. La película comienza con un problema real y muy serio 
  • ¿Le importa al periodista realmente lo que le pueda suceder a la mujer? 
  • ¿Crees que el periodista quiere implicarse en esa noticia para solucionar, colaborar, denunciar una situación? 
  • ¿No te parece que busca una noticia bomba, chocante, una noticia de cabecera que le reportara beneficios? 


Y de repente ese problema es secundario, pues su coche está destrozado, ya no importa lo que le suceda a la mujer. Ahora mismo nos damos cuenta de que nuestro periodista tiene un problema real: no tiene coche, se lo han destrozado. Y le hacen un favor y de semejante calibre 
  • ¿Crees que un favor así se puede dar en la vida real? 
  • ¿Qué es lo más grande que has hecho por otra persona? 
  • ¿Esa persona era amiga o desconocida? 
  • Busca altruismo en el diccionario y escríbelo. 
  • Busca una persona que haya realizado un favor/acción sumamente importante de cara al resto de la humanidad y cuenta sus posibles motivaciones. 
  • ¿Crees que las personas que arriesgan su vida o hacen algo de tanto valor por los demás son tontos? 
  • Busca un misionero que consideres que haya realizado algo importante, interesante por los demás.
  • ¿Sabes qué es ser justo entre las naciones? Dínoslo.
SEGUNDA PARTE.
Ahora nos toca trabajar al profesor de estudios sociales.
  • ¿Cómo se siente al conocer a la madre de Trevor?
  • ¿Por qué se esconde? Es decir, siempre viste con pantalones largos, camisa y chaqueta, lleva una vida "monótona" ¿A qué se debe su actitud?
  • Sabes describir el trabajo que encarga a los alumnos. ¿Qué trabajo hubieras hecho en lugar de los que vemos en la película?
  • Podrías describir la cadena de favores de principio a fin y algunas de sus posibles ramificaciones.
  • Igual que el profesor guía a Trevor, podrías decir quién te guía en tu vida, es decir, a quien recurres cuando todo va mal, quien te puede aconsejar, acompañar...
  • ¿Cuándo siente miedo, ira, alegría el profesor? Pon algún ejemplo de cada una de estas situaciones.
  • ¿Qué sentiste cuando el profesor le cuenta a la madre de Trevor la historia de sus quemaduras?
TERCERA PARTE.

Vamos a detenernos para finalizar en nuestro protagonista.
  • Describe a la madre  y al padre de Trevor. Es cierto que el padre aparece poco, pero nos da pistas bastante interesantes.
  • ¿Cómo es Trevor? ¿Qué siente? ¿Cuánto tiempo pasa solo?¿Qué le motiva a realizar el trabajo de ciencias sociales?
  • ¿Por qué crees que decide realizar semejante trabajo? ¿Hubieras acogido en casa a Jerry? ¿Crees que es una temeridad por su parte? ¿Crees que hay alguna similitud entre Cristo y Trevor cuando acoge a Jerry? Razona esta respuesta
  • Una vez que Jerry devuelve el favor, la cadena es imparable, pues la madre de Trevor continúa con el proyecto y realiza una acción muy importante: perdona a su madre, es decir, a la abuela de Trevor. ¿Qué cosas perdona? ¿Qué similitud encuentras entre esta acción y las de Jesucristo? Para responder a esta pregunta igual te sirven algunas de las reflexiones del trabajo que hicimos del Hijo pródigo-El Padre bueno en la segunda evaluación.
  • ¿Cómo termina Trevor por ayudar a su amigo? ¿Hubieras hecho lo mismo? ¿Te hubieras enfrentado a los enemigos de Adam?
  • ¿Qué sentiste al finalizar la película? ¿Estas de acuerdo con esta afirmación? Trevor es capaz de sacrificarse por su amigo Razona tu respuesta.
  • ¿Que  crees que significan las velas que aparecen al final de la película?

  • Añade otras cuestiones que creas que son interesantes y que hemos planteado en clase.




Homer "El hereje"

Lo que ha llovido desde que se emitió este episodio por primera vez (allá por 1992) y a nosotros nos sirve para tratar algunos asuntos en clase en 2017.
En los Simpsom hay múltiples referencias religiosas: frases, imágenes, personajes, etc 




Existen múltiples referencias al hinduismo, cristianismo católico y evangélico, judaísmo y también budismo. 
Incluso hay un episodio en el que Homer se convierte en misionero, pero eso es harina de otra clase.

En el episodio que tenemos a la vista el centro de atención será la negativa de Homer a asistir a los oficios religiosos, es más: Homer se niega a asistir a la iglesia, considera que es un rollo y que todo el día están hablando del infierno.

Al principio del episodio, Homer está en el útero materno, feliz, agusto, calentito. Sin embargo sueña que lo están tirando de la cama y cuando despierta descubre que su mujer le está despertando, es domingo y tienen que ir a la iglesia. No quiere asistir, se queda en la cama calentito pues en la calle hace mucho frío.

El resto es una muestra de lo bien que se lo pasa Homer en casa haciendo lo que le da la gana y viendo la televisión, mientras su familia pasa un frio horroroso en la iglesia. El viaje en coche es frió e incomodo, la calefacción de la iglesia está estropeada, toca la versión larga de la lectura bíblica, el infierno... "desesperante" la puerta se queda atascada. Para colmo el reverendo se pone a leer una lista de objetos a la venta del boletín dominical, otra imagen más del aburrimiento de asistir a la iglesia (y Homer en casa se lo está pasando pipa)


Dos momentos para analizar en casa de Homer:
  • Concurso telefónico sobre el título de un disco "las cosas en las que creemos"
  • Homer se encuentra un centavo. La leyenda que está escrita en la moneda es: "IN GOD WE TRUST" que significa "En Dios confiamos"


La familia de Homer intentará disuadirle y que vuelva al redil, pero el seguirá en sus trece, incluso llevará su idea más allá de la negativa de asistir a la iglesia y fundará su propia religión con el beneplácito de Dios que en un sueño le da su bendición.


Homer funda su nueva religión y comenzará a llevar una vida de "retiro espiritual" en el jardín de su casa acompañado de los animales del Señor, siendo la viva imagen de San Francisco de Asís y su cántico a las criaturas o puede que de San Antonio Abad, dos santos católicos relacionados con su amor a la naturaleza y el cuidado de la creación.



Es curioso que Homer no quiera ir a la iglesia a la que pertenece, que es una iglesia protestante o evangélica y sin embargo prefiera vivir como uno de estos santos católicos que llevaron una vida de sacrificio, penitencia, ayuno y oración, todo lo contrario a como Homer vive habitualmente.
San Antonio Abad
San Francisco de Asís
Durante su insistencia de permanecer en casa los domingos en vez de asistir a la iglesia, recibirá la visita del representante de una asociación de judíos payasos que perdió a muchos de sus representantes en una reunión en "Lobby" Texas. ¿Sabes que es un lobby?



También recibirá a lo largo de la semana la visita de su vecino Flanders y su familia, que lo perseguirán incluso por la ciudad para convencerle (con persecución incluida al más puro estilo película policiaca) y que vuelva a la iglesia.

Importante es el momento de crítica, desconocimiento, ridiculización...no lo tenemos muy claro y cada uno puede tener diferentes ideas, acerca del hinduismo.
Ganesha

Homer el domingo compra en el Badulaque unas cervezas para pasar la mañana y le pregunta a Apu por la iglesia. Apu le responde que ha construido un altar a Ganesha y Homer le ofrece un cacahuete, Apu le responderá que haga el favor de no ofrecer cacahuetes a su dios. Homer de manera irónica le contestará simplonamente pero no sabemos si despreciando el hinduismo o mostrando su conocida ignorancia. Puedes pinchar en el nombre de la divinidad hindú para conocer algo sobre este personaje.



Del hinduismo tendremos otra mención cuando el reverendo se dirige a Apu como indefinible y el se defiende diciendo que son 700 millones. 

¿Qué te parece la cena del reverendo con la familia Simpson? En la cena se citan dos pasajes de la Biblia, en concreto del NT, dejaremos aparte el de Homer, pues no tiene ni idea de lo que está diciendo, pero vamos a fijarnos en la cita del reverendo: Mt 7,24-27. La casa sobre la roca. 

"Así, todo el que escucha las palabras que acabo de decir y las pone en práctica, puede compararse a un hombre sensato que edificó su casa sobre roca. Cayeron las lluvias, se precipitaron los torrentes, soplaron los vientos y sacudieron la casa; pero esta no se derrumbó porque estaba construida sobre roca. Al contrario, el que escucha mis palabras y no las practica, puede compararse a un hombre insensato, que edificó su casa sobre arena». Cayeron las lluvias, se precipitaron los torrentes, soplaron los vientos y sacudieron la casa: esta se derrumbó, y su ruina fue grande». Cuando Jesús terminó de decir estas palabras, la multitud estaba asombrada de su enseñanza, porque él les enseñaba como quien tiene autoridad y no como sus escribas"

¿Qué crees que quiere decir este pasaje del evangelio? ¿Es Homer el que construye su casa sobre la roca o sobre la arena? ¿Cómo acabará Homer según este pasaje?


Algunos términos que aparecen en el episodio y que podemos buscar en el diccionario son los siguientes:
  • Blasfemia.
  • Herejía.
  • Pagano.
Incluso en el paseo al más vivo estilo monacal Homer nos bendecirá con un "Pax tecum". ¿Sabes qué significa?

¿Sabes lo que es un meapilas y la razón por la que Homer se refiere así a Flanders? En esta escena final, Flanders arriesga su vida para salvar a Homer y cuando la casa de su vecino también comienza a arder, Homer hace una reflexión sobre Flanders, este es un meapilas y sin embargo su casa también se quema, inmediatamente sucederá el milagro de quien pone "su confianza en Dios" una nube con lluvia se posa sobre su tejado y el incendio se apaga, además veremos aparecer un arco iris en el tejado de Flanders como recuerdo del pacto que Dios hizo con Noé después del diluvio universal, "sublime" ¿Te acuerdas del tema de la canción que la familia Flanders canta en varias ocasiones para convencer a Homer de que vuelva a la senda de Dios?

Y al final del todo ¿Qué imagen se transmite de Dios? Pues Homer se dirigirá a Dios como un ser vengativo y castigador, que no perdona su idea de fundar su nueva religión y alejarse de la iglesia. Pero el reverendo hará una lectura totalmente diferente, explicando a Homer, que el incendio de su casa se debe a su negligencia (acuérdate de "Todos son idiotas menos yo" justo cuando tirado en el sofá, bebiendo cerveza, se le cae el puro que se está fumando)y que lo importante es que sus vecinos independientemente de la religión de cada uno de ellos han trabajado juntos para apagar el incendio y Flanders al que Homer desprecia por ser una persona muy religiosa le ha salvado la vida.

Y podemos añadir la idea de que en esta reunión de diferentes credos y etnias tomando juntos un café en la casa del hereje se haya el secreto de la convivencia en Estados Unidos resumida en la frase "pluribus unum -  Unidos en la diversidad" que también está presente en monedas norteamericanas.

¿Te has percatado de que Homer se prepara un gofre, pero es Marge la que friega y limpia el aparato después de venir de misa? ¿Qué crees que significa?

Los alumnos se han percatado de muchas de estas notas, y han añadido algunas nuevas:
  • No se ve en ningún momento la cara de Dios. Si se ve su cuerpo, lleva una túnica blanca, barba, sandalias, es el Dios típico de toda la vida de los cómics pero no se le ve la cara. ¿Es por respeto?
Y tenemos muchas más cosas que iremos añadiendo a lo largo de la semana que viene.


La tumba de Jesús. Noticia de periódico


Lunes 20 de marzo de 2017, tenemos esta noticia en el periódico "El País" sobre la restauración de la tumba de Jesucristo. Pincha en el ENLACE a la noticia y la podrás leer completa.

EL HIJO PRÓDIGO / EL PADRE MISERICORDIOSO


El hijo pródigo es una historia universalmente conocida y que hemos escuchado tantas veces que posiblemente no le prestemos atención. Pero vamos nosotros a trabajar sobre esta historia bíblica, sobre esta parábola. Una historia construida de tal forma que hasta en las mejores familias puede suceder. 


Una vez vista la película, leamos el texto bíblico.

Leído el texto, nos fijamos en los protagonistas, pero ya que hemos visto la película, trabajemos sobre todas esas personas que en la película juegan su pequeño-gran papel. Desde aquellos que como en Pinocho hacen de voz de la conciencia, hasta aquellos que como los “zorros” le engañan. 
  • Haz una lista con los personajes secundarios, con todos los que acompañan a Jacob en su viaje desde la granja a la gran ciudad, su ascenso a lo más alto, la caída a los infiernos, y el arrepentimiento y la vuelta a la casa de su padre. 
  • Señala en esa lista los aspectos más destacados de los personajes, su personalidad, señala si quieren ayudar o quieren engañar a Jacob, 
  • ¿Qué le ofrecen? ¿Qué le dicen? 
  • ¿Quiénes son amigos de verdad? 
  • Algunos hablan de la fe, de la oración, del perdón… ¿Recuerdas que tipo de cosas le dicen? ¿Qué consejos le dan?

Una vez hecho este pequeño ejercicio, ahora vayamos a profundizar sobre los personajes principales y la historia. Vayamos de uno en uno

Hijo pequeño (Jacob)
  • ¿Qué diferencias hay entre la vida de granjero y la vida en la gran ciudad? Haz una lista de lo que hace en la ciudad  y compara su manera de vivir.
  • ¿Qué hubieras hecho tú si hubieras estado en la misma situación? ¿Hubieras comprado, gastado, etc. como lo hace el, o hubieras tomado otra decisión?
  • ¿Cómo se comporta Jacob con la gente en la ciudad, especialmente con la camarera y con su vecina que es actriz? ¿Qué diferencias notas? ¿Te pasa a ti también, que te comportas de manera diferente dependiendo de con quién estés?
  • ¿Cómo se acerca la gente a Jacob cuando tiene dinero? ¿Qué pasa cuando ya no tiene dinero? ¿Dónde están todos esos amigos glamurosos que acudían a las fiestas de su apartamento?
  • ¿Qué imagen se da en la película del mundo de los negocios, de la Bolsa y de las inversiones? ¿Crees que hay una crítica y que la película valora el mundo del campo como un mundo más humano y justo, sin mentiras y sin chanchullos?
  • Pon algún ejemplo que conozcas de estas situaciones que rodean a Jacob.
  • ¿Qué hace que Jacob se quiera marchar de su casa? ¿Cómo son las relaciones con su hermano, padre, trabajadores...?
  • ¿Crees que el comportamiento de Jacob se puede dar en nuestra vida diaria?
Hijo mayor (Set)

  • ¿Qué cosas reprocha a Jacob?
  • ¿Es responsable con sus obligaciones, trabajos, etc?
  • Enumera algunas razones por las que crees que permanece con su padre al frente de la granja.
  • ¿En la vida te has sentido en ocasiones como el hermano mayor? Es decir, ocasiones en las que crees que se trata mejor a otras personas o se beneficia a otros en vez de tenerte en cuenta a ti. 
  • ¿Hubieras perdonado a tu hermano pequeño sabiendo en qué gastó el dinero de la herencia, por lo tanto el futuro de la granja?
  • ¿Qué valores crees que tiene Set?
Padre (Abraham)

  • ¿Cómo trata a sus hijos?
  • ¿Cómo trata a los trabajadores de la granja?
  • ¿qué sucede si tiene que despedir a algún trabajador?
  • ¿Crees que un padre/madre siempre espera a sus hijos y siempre les perdona? ¿Te ha pasado a ti? reflexiona sobre esta última pregunta.
  • ¿Conoces algún caso a tu alrededor parecido al que hemos visto en la película? Coméntalo.
  • ¿Crees que en la película como en la parábola, es fácil identificar al padre con Dios? En que te basas.

Sufrimiento

Me parece interesante este vídeo, para verlo y reflexionar sobre las cuestiones que plantea. Dura seis minutos y medio, pero es muy gráfico. El autor se pregunta por la existencia del mal y del sufrimiento.


FELIZ DÍA DE TODOS LOS SANTOS


FELIZ DÍA DE TODOS LOS SANTOS